Komi

Sprachförderung

Bildungsinstitutionen

Der Anteil der Schüler, die am Unterricht in Komi teilnehmen, konnte von 1988 bis 1995/96 deutlich gesteigert werden: 8% vs. 17,95% aller Schüler, und zwar sechs Stunden wöchentlich für die Muttersprachler und drei Stunden für Russischsprachige; von 549 Schulen in der Republik nehmen 269 Schulen an dieser Unterrichtung teil. 1991 wurde ein nationales Gymnasium mit Schwerpunkt Syrjänisch in Syktyvkar gegründet, an dem auch russische Kinder unterrichtet werden. Von 856 (1996) Kindergärten wurde an 207 ein nationales Programm, an weiteren 266 ein zweisprachiges Programm umgesetzt, insgesamt nahmen daran 16 700 (von ca. 74 000) Kinder teil. Auch wenn der Anteil der Schüler und Kinder 1996 damit noch unter dem Anteil der Bevölkerung der Komi an der Gesamtbevölkerung lag, darf man annehmen, dass sich diese Entwicklung in den Jahren seither weiter verbessert hat. Immer noch problematisch scheint die Versorgung mit einschlägigem Lehrmaterial zu sein, wohinter ein Mangel an finanziellen und personellen Ressourcen steht. Zur Verbesserung dieser Situation im Hochschulwesen wurden an pädagogischen Hochschulen einschlägige Studienrichtungen eingerichtet, an der 1972 gegründeten Universität von Syktyvkar wurde 1994 eine finnougrische Fakultät eröffnet, die bereits im ersten Jahr 100 Studienplätze (3/4 davon im Hauptfach) besetzen konnte.Ganz anders ist die Situation bei den Komi-Permjaken, obwohl sie doch die Bevölkerungsmehrheit stellen: Gerade vor diesem Hintergrund sticht ins Auge, dass nur 26,6% (1994) der Kinder (d. h. kaum die Hälfte der permjakischen) an einschlägigen Unterrichtsveranstaltungen teilnahmen, wobei die Situation in der Hauptstadt Kudymkar (mit permjakischer Bevölkerungsmehrheit) besonders schlecht war. Die höhere Bildung im nationalen Bereich findet in Syktyvkar statt.

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